Souad Sbai: «Immigrazione, senza regole e doveri non esiste vera integrazione»

Dalla pressione migratoria tra Marocco e Spagna ai diritti delle donne, fino al rischio di radicalizzazione in Europa. Souad Sbai affronta con Format Lab Academy uno dei nodi più delicati del dibattito europeo: accoglienza e integrazione possono funzionare soltanto se diritti, doveri e valori costituzionali procedono insieme.

Immigrazione, integrazione, sicurezza, diritti delle donne e radicalizzazione. Sono temi che attraversano ormai stabilmente il dibattito politico europeo, ma che troppo spesso vengono affrontati attraverso contrapposizioni ideologiche.
A riportare la discussione su un terreno più complesso è Souad Sbai, giornalista, saggista ed ex parlamentare, da anni impegnata sui temi dell’integrazione, della condizione femminile e del contrasto al fondamentalismo.
Nel corso di un’intervista realizzata per Format Lab Academy, il confronto parte dalla pressione migratoria nell’area tra Marocco e Spagna, con particolare attenzione a Ceuta e Melilla, per arrivare a una questione molto più ampia: può esistere una vera integrazione senza la condivisione delle regole, dei doveri e dei valori costituzionali del Paese nel quale si sceglie di vivere?
Immigrazione, non basta parlare degli arrivi
Il fenomeno migratorio non può essere letto esclusivamente attraverso il numero delle persone che raggiungono l’Europa.
Dietro i flussi si intrecciano rapporti diplomatici, interessi geopolitici, decisioni dei governi e politiche di regolarizzazione capaci di produrre conseguenze anche al di fuori dei confini nazionali.
La situazione tra Marocco e Spagna rappresenta, da questo punto di vista, un osservatorio particolarmente significativo. Ceuta e Melilla sono da anni punti sensibili della frontiera europea e mostrano quanto la gestione dell’immigrazione sia ormai inseparabile dalla politica estera e dalla sicurezza.
A questo si aggiunge il ruolo della comunicazione digitale. Informazioni e messaggi diffusi attraverso i social possono attraversare in poche ore Paesi e continenti, alimentando aspettative e incidendo sulle scelte di chi pensa di raggiungere l’Europa.
Ma il vero interrogativo comincia dopo l’arrivo.
Accoglienza e integrazione non sono la stessa cosa
Una delle questioni centrali emerse nel dialogo con Sbai riguarda proprio la distinzione tra accogliere e integrare.
Garantire dignità e diritti a chi arriva è un principio fondamentale delle democrazie europee. Ma l’integrazione richiede qualcosa di più.
Richiede reciprocità.
Chi sceglie di costruire la propria vita in un Paese europeo entra in una comunità nella quale esistono diritti, ma anche regole e doveri comuni.
Legalità, libertà individuale, uguaglianza tra uomini e donne e rispetto delle istituzioni non possono diventare principi applicabili in maniera diversa a seconda dell’origine culturale o religiosa.
Una società realmente inclusiva non chiede di cancellare le differenze, ma pretende che quelle differenze convivano all’interno di un quadro comune di regole.
È probabilmente questo uno dei punti più delicati dell’intero dibattito europeo sull’integrazione.
I diritti delle donne sono il vero banco di prova
Nel ragionamento di Souad Sbai assume un peso particolare la condizione femminile.
La capacità di una società di integrare culture differenti può essere misurata anche osservando quale libertà viene concretamente riconosciuta alle donne e alle ragazze.
Istruzione, autonomia personale, possibilità di scegliere il proprio futuro e uguaglianza davanti alla legge non possono essere subordinate all’appartenenza familiare, culturale o religiosa.
La tutela delle differenze incontra necessariamente un limite quando entra in conflitto con i diritti fondamentali della persona.
Il tema non consiste quindi nel contrapporre l’Europa a una determinata cultura o religione. La questione è garantire che una donna che vive in Europa possa godere degli stessi diritti indipendentemente dal luogo nel quale è nata o dalla comunità alla quale appartiene.
Ed è proprio per questo che la scuola assume un ruolo decisivo.
Scuola e giovani, l’integrazione comincia da qui
La scuola rappresenta uno dei primi luoghi nei quali ragazzi con origini e culture differenti entrano realmente in contatto.
Non è soltanto uno spazio di istruzione. È il luogo nel quale si apprendono lingua, regole, relazioni sociali e principi di cittadinanza.
Quando questo percorso viene meno, il rischio è che si consolidino comunità che vivono nello stesso territorio ma sviluppano pochi punti di contatto.
Nascono così quelle che vengono spesso definite società parallele: realtà nelle quali l’appartenenza alla comunità di origine può diventare più forte del rapporto con la società nella quale si vive.
È un fenomeno che l’Europa non può permettersi di sottovalutare.
Radicalizzazione e società parallele
Nel confronto con Sbai emerge inevitabilmente anche il tema della radicalizzazione.
Pluralismo e libertà religiosa costituiscono principi essenziali delle democrazie europee. Ma pluralismo non significa accettare che norme religiose o consuetudini comunitarie possano prevalere sulle leggi dello Stato.
Il confine è proprio questo.
Quando all’interno di una società si creano gruppi sempre più isolati, nei quali le regole interne finiscono per prevalere sui principi costituzionali comuni, il problema non riguarda più soltanto l’immigrazione.
Riguarda la coesione sociale e la tenuta del modello democratico europeo.
Affrontare questi fenomeni non significa criminalizzare intere comunità. Significa, al contrario, impedire che proprio le persone più vulnerabili — donne e giovani in particolare — rimangano prive delle tutele che l’ordinamento democratico riconosce loro.
Quale Europa vogliamo costruire?
Alla fine, il confronto nato all’interno di Format Lab Academy porta a una domanda che supera la cronaca delle emergenze migratorie.
Quale modello di integrazione vuole costruire l’Europa?
Limitarsi a discutere di quanti migranti accogliere rischia di lasciare irrisolta la questione decisiva: che cosa succede dopo?
Casa, lavoro e regolarizzazione sono elementi fondamentali, ma non sufficienti.
L’integrazione passa anche dalla conoscenza della lingua, dall’istruzione, dalla partecipazione alla vita sociale e dalla condivisione delle regole fondamentali della comunità nella quale si è scelto di vivere.
Diritti e doveri non possono essere separati.
Ed è forse proprio questa la riflessione più significativa che emerge dall’intervista a Souad Sbai: l’Europa non deve scegliere tra accoglienza e sicurezza, né tra integrazione e identità. Deve riuscire a costruire un modello nel quale apertura e rispetto delle regole possano convivere.
Perché integrare non significa cancellare le differenze.
Significa costruire uno spazio comune nel quale quelle differenze possano esistere senza mettere in discussione libertà, uguaglianza e diritti fondamentali.